El documento describe un experimento en el que se colocaron diferentes tipos de papel en una pecera con tierra y se regó durante varios días para observar qué les sucedía a cada papel. Los papeles usados en el experimento fueron papel de pañuelo, papel de periódico, papel blanco y papel de aluminio.
Prats de Lluçanès is a village in Osona, Catalonia with a population of 2,700 inhabitants. It holds several winter festivals in January, including a speech by a famous person, traditional dancing called La Trencadansa, and dancing giants. In the summer, the village celebrates its town festival on June 24-25 with a marching orchestra and contradansa circle dancing. The village is surrounded by several beautiful neighboring towns and known for its local foods like lamb, pork, cod, and cheese.
The school is located in Prats de Lluçanès and has 101 students and 15 teachers. Each year, students participate in projects like building a model of a local laundry or activities to earn the designation of a green school. The school has gardens where students in grades 6-3 help plant and harvest vegetables. There are two playgrounds, one for younger students and one for older students, separated by a central courtyard. Students perform plays like Els Pastorets and hold a happy week of activities about the universe taught in English.
Presentació a la Trobada d'Escoles Verdes de Viladrau on l'Escola Lluçanès vam presentar els nostres projectes relacionats amb el Medi Ambient i la sostenibilitat.
El documento describe un experimento en el que se colocaron diferentes tipos de papel en una pecera con tierra y se regó durante varios días para observar qué les sucedía a cada papel. Los papeles usados en el experimento fueron papel de pañuelo, papel de periódico, papel blanco y papel de aluminio.
Prats de Lluçanès is a village in Osona, Catalonia with a population of 2,700 inhabitants. It holds several winter festivals in January, including a speech by a famous person, traditional dancing called La Trencadansa, and dancing giants. In the summer, the village celebrates its town festival on June 24-25 with a marching orchestra and contradansa circle dancing. The village is surrounded by several beautiful neighboring towns and known for its local foods like lamb, pork, cod, and cheese.
The school is located in Prats de Lluçanès and has 101 students and 15 teachers. Each year, students participate in projects like building a model of a local laundry or activities to earn the designation of a green school. The school has gardens where students in grades 6-3 help plant and harvest vegetables. There are two playgrounds, one for younger students and one for older students, separated by a central courtyard. Students perform plays like Els Pastorets and hold a happy week of activities about the universe taught in English.
Presentació a la Trobada d'Escoles Verdes de Viladrau on l'Escola Lluçanès vam presentar els nostres projectes relacionats amb el Medi Ambient i la sostenibilitat.
El documento narra la leyenda de San Jorge de una manera original. Cuenta que había un pueblo llamado Montblanc que era amenazado por un dragón feroz. El rey decidió sacrificar a los habitantes del pueblo empezando por la princesa. Cuando le tocó el turno a la princesa, apareció San Jorge que mató al dragón y le regaló una rosa roja a la princesa. Los habitantes celebraron con una gran fiesta su liberación del dragón.
This document appears to be a timetable for environmental workshops taking place at the CEIP Lluçanès youth hostel in Beire, Spain from November 29th to December 5th, 2009. The workshops will focus on water, the earth, flora, animals, and human impact. There will also be an English workshop in the evening along with other activities. The document ends with text that was likely meant to be signed agreeing to the timetable.
The document is a message from CEIP LLUÇANÈS, a group of 15 students aged 10-11 years old called the Black Panthers who love animals. Their English teacher is named Raquel, and they invite others to an Amazing Day where they hope to make friends, have an English party, play games, and learn English.
The students at CEIP LLUÇANÈS school enjoy playing and their favorite subjects are gymnastics, computers, and science because they are fun. During an upcoming Amazing Day, the students hope to learn English, meet new boys and girls, have fun, and play.
The document summarizes information about a school called CEIP Lluçanès. It discusses that the school is located in small villages in Osona and Berguedà, Spain. It notes that the school has 22 students between the ages of 11-13 years old enrolled in the 6th grade A FOOT IN HIGH SCHOOL class. It also outlines some of the favorite activities of students, including physical education, and interesting programs the class participates in, like learning English and visiting other villages in Spain.
The students attend CEIP Lluçanès, a small but beautiful school located in Prats de Lluçanès. Their class has 22 students, with 13 girls and 9 boys. The students enjoy gym class the most because they like sports, and they also love arts and crafts. During an upcoming event called the Amazing Day, the students hope to make friends, learn English, and play games.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
2. Hi havia una vegada una nena que li deien Rínxols d’or, perquè tenia el cabell ros i arrissat. Un matí la Rínxols d’or va dir a la seva mare: -puc anar a donar una volta? La mare li va contestar: primer, has d’endreçar la teva habitació i després podràs anar a passejar.
3. La Rínxols d’or va endreçar la seva habitació, va fer el llit i va sortir a passejar pel bosc.
4. La Rínxols caminava pel bosc i va veure una casa de fusta. Va trucar a la porta i no va sortir ningú. Va decidir entrar-hi.
5. En una sala hi havia tres cadires, una de gran, una altre de mitjana i l’altre petita. Va seure a la cadira gran i era massa alta, després va seure a la mitjana i era massa baixa, va seure a la petita i s’hi estava molt bé, però...., es va trencar per tres llocs i la Rínxols va caure a terra.
6. Va passar al menjador i va veure la taula parada. Els plats estaven plens de sopa. La Rínxols va tastar la sopa del plat gran i la va trobar molt calenta. Va tastar la sopa del plat mitjà i la va trobar freda. Va tastar el plat petit, la va trobar al punt i se la va acabar tota.
7. La Rínxols va pujar les escales i va veure tres llits: un de gran, l’altre de mitjà i un altre de petit. Va provar el llit gran,era molt dur. Va provar el llit mitjà i era massa tou.
8. Va provar el llit petit i es va quedar ben adormida, perquè el va trobar molt còmode.
9. Els ossos van tornar de la passejada pel bosc i van entrar a casa seva.
10. L’ós petit va veure la seva cadira trencada i es va posar a plorar. Qui s’ha assegut a la meva cadira?
11. Els tres óssos van anar cap al menjador i van veure els plats de sopa. Qui ha tastat la meva sopa? -va dir l’ós gran. Qui ha tastat la meva sopa i gairebé se l’ha acabada? –va dir la mare óssa.
12. L’ós petit es va posar a plorar perquè el seu plat estava buit. La Rínxols s’havia menjat tota la sopa.
13. Quan els tres óssos van entrar a l’habitació , el pare va dir: - qui ha desfet el meu llit? Qui s’ha assegut al meu llit? -va dir la mare óssa.
14. Qui està dormint al meu llit? -va dir l’ós petit. La Rínxols d’or quan va sentir la veu de xiscle de l’ós petit es va despertar d’un salt i…..
15. Va marxar corrents cap a casa dels seus pares. Els va explicar tot el què li havia passat i mai més va tornar a marxar sola de casa.
